La Dirección General de Educación Técnico Profesional (DGETP-UTU) presentó la nueva carrera terciaria Sistemas Integrales de Riego, que se dictará en la escuela agraria La Concordia, en el departamento de Soriano. La iniciativa responde a las demandas productivas de la región.
La presentación se realizó durante el inicio de la cosecha de trigo, celebrada en la Escuela Agraria La Concordia (Soriano). La inauguración fue encabezada por el presidente de la República, Yamandú Orsi, y el ministro de Ganadería, Agricultura y Pesca, Alfredo Fratti.
La concreción de la Tecnicatura en Sistemas Integrales de Riego es fruto del trabajo conjunto y de un convenio interinstitucional que la UTU mantiene desde hace seis años con la Asociación Agro-Pecuaria de Dolores, que incluye la asignación de un porcentaje de la producción de cultivos, como trigo, maíz, soja y cebolla, para cubrir los costos de arriendo y mantenimiento, así como la reinversión de la diferencia económica generada para beneficio de los 96 alumnos matriculados.
Con base en el acuerdo, se instaló un sistema de riego por pivote central en el predio de 95 hectáreas de la Escuela Agraria La Concordia. Asimismo, las empresas asociadas dictarán capacitaciones anuales sobre el funcionamiento y el mantenimiento de sistemas de riego, manejo de maquinaria y técnicas de cosecha, siembra y pulverización, lo que consolida un espacio de aprendizaje estrechamente ligado a las necesidades del territorio.
Durante el lanzamiento, el presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Pablo Caggiani, destacó la relevancia de la nueva carrera educativa y afirmó que se encuentra alineada con las políticas nacionales de desarrollo.
“Que esta propuesta se realice en conjunto con la Asociación Agropecuaria de Dolores es una ganancia, no solo por la propuesta de educación superior para los gurises que estudian en esta escuela agraria, sino porque otras asociaciones agrarias podrán recurrir a ellos para saber cómo funciona”, valoró.
Por su parte, la directora general de Educación Técnico Profesional, Virginia Verderese, sostuvo que la carrera fue construida a partir de las demandas del territorio. “En la educación técnica terciaria tenemos 21.000 estudiantes en todo el país. Esta propuesta educativa se arma con los técnicos, pero también tiene detrás un trabajo muy importante de las inspecciones, ya que surgió de este territorio. Venimos construyendo una oferta educativa que tiene que ver con las necesidades de la región”.
