La Estrategia de Mejora de los Aprendizajes impulsada por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) apunta a fortalecer los aprendizajes de los estudiantes a través del trabajo conjunto de docentes de distintos subsistemas, que diseñan y desarrollan propuestas de enseñanza en Lengua, Matemática y Ciencias.
Este año la estrategia está enfocada en el interciclo entre educación Primaria y Media con el propósito de acompañar las trayectorias educativas y favorecer la continuidad de los aprendizajes en este pasaje. Su implementación piloto en centros educativos seleccionados, permitirá identificar avances, dificultades y oportunidades de mejora, así como recoger aprendizajes del trabajo colaborativo entre docentes, para orientar el desarrollo de la estrategia en los próximos años.
Enseñar y aprender Matemática en colaboración
El dispositivo de Matemática propone que maestros de sexto año de Primaria y profesores de Matemática de Media planifiquen y trabajen juntos en el aula. A partir de actividades que desafían a los estudiantes a pensar, buscar estrategias y resolver problemas, los docentes analizan sus producciones y ajustan las propuestas de enseñanza. La iniciativa apunta a fortalecer los aprendizajes y favorecer una mayor continuidad entre educación Primaria y Media.
Además, cada dupla cuenta con el acompañamiento de un docente del Consejo de Formación en Educación (CFE), que aporta orientación didáctica y disciplinar, y colabora en el análisis y la documentación del proceso.
Investigar, descubrir y aprender Ciencias junto a otros
El dispositivo de Ciencias “Puente Científico” propone acercar a estudiantes de sexto año de educación Primaria y séptimo de Media a través de experiencias de aprendizaje en Ciencias Naturales. Mediante misiones científicas, la exploración de problemas vinculados con el entorno y el uso de recursos digitales, los estudiantes observan, investigan, formulan preguntas y construyen explicaciones. La propuesta también incorpora el acompañamiento entre estudiantes de ambos niveles, promoviendo el intercambio y una transición educativa más gradual con foco en la experimentación.
Leer, escribir, hablar y escuchar para aprender en todas las disciplinas
El dispositivo de Lengua busca que los estudiantes comprendan mejor lo que leen, puedan expresar sus ideas y desarrollen herramientas para aprender. Para ello, maestros y profesores trabajan juntos en la preparación de actividades que integran la lectura, la escritura y el intercambio oral con el aprendizaje de distintos temas y disciplinas. A partir de lo que sucede en el aula y de las producciones de los estudiantes, los docentes revisan sus propuestas y buscan nuevas formas de acompañar sus aprendizajes.
Seminario de la Estrategia
El próximo jueves 19 de noviembre, de 9:00 a 17:00 horas, la ANEP realizará el “Seminario de la Estrategia de Mejora de los Aprendizajes”, una instancia de intercambio y análisis sobre el proceso desarrollado durante 2026 y sus perspectivas de continuidad.
Desde abril de este año, representantes designados por los distintos subsistemas del organismo integran las Comisiones de Mejora de los Aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias Naturales. Estos espacios de trabajo han permitido analizar antecedentes y necesidades educativas, construir propuestas y avanzar en el diseño de acciones orientadas a fortalecer los aprendizajes y favorecer la continuidad educativa entre educación Primaria y Media.
Asimismo, desde setiembre seis equipos docentes de distintos puntos del país llevan adelante propuestas de experimentación disciplinar. La implementación de estas propuestas permite explorar formas de trabajo colaborativo entre docentes, revisar las prácticas de enseñanza y generar aprendizajes que contribuyan a mejorar las oportunidades educativas de los estudiantes.
El seminario reunirá a autoridades de la ANEP, integrantes de las comisiones de mejora, docentes participantes de las experiencias y especialistas nacionales e internacionales. La jornada será una oportunidad para compartir el proceso desarrollado, analizar avances y desafíos e intercambiar perspectivas sobre los principales retos de la mejora de los aprendizajes.
A partir de este intercambio, se buscará recuperar y sistematizar los aprendizajes de la experiencia de 2026 e identificar aportes que orienten la continuidad y proyección de la estrategia para el período 2027-2029.
Seminario de Cierre de la Estrategia de Mejora de Aprendizajes 2026