Resoluciones
De acuerdo con la resolución N° 53 del acta N° 63 de fecha 6 de octubre de 2020, las resoluciones se identificarán con números correlativos, independientemente del número de acta asignado cronológicamente, seguido de barra inclinada y los tres últimos dígitos del año que corresponda.
| Acta | Resolución | Expediente | Asunto | Fecha de la Resolución | Archivos |
|---|---|---|---|---|---|
| 40 | 3277/025 | 2025-25-3-007653 | Homologar lo actuado por la DGES por resolución N°4960/025 | 19/11/2025 | |
| 40 | 3202/025 | 2025-25-1-004682 | Aceptar renuncia presentada por Mag. Fabián Roizen | 19/11/2025 | |
| 40 | 3250/025 | 2023-25-1-002137 | Cambio de financiamiento correspondiente a licitación pública N°03/2023 construcción Escuela Técnica N°2 de Florida | 19/11/2025 | |
| 40 | 3248/025 | 2024-25-1-002068 | Cambio de financiamiento para sustitución de Escuela Técnica N°2 de la localidad de Sandú, Durazno. | 19/11/2025 | |
| 39 | 3167/025 | 2025-25-5-007981 | Disponer la siguiente trasposición de créditos , Financiación 1.1 "rentas generales" | 11/11/2025 | |
| 39 | 3156/025 | 2025-25-1-004458 | Disponer la siguiente trasposición de créditos correspondiente al 4to. Complemento del 1er. tramo de compensación por presentismo (marzo-abril-mayo), Ejercicio 2025 | 11/11/2025 | |
| 38 | 3060/025 | 2025-25-1-003749 | Autorizar publicación en pag. web de ANEP el informe realizado por el departamento de investigación y estadística educativa | 04/11/2025 | |
| 38 | 3096/025 | 2025-25-3-007390 | Disponer la siguiente trasposición de créditos para el presente ejercicio, Financiación 1.2 "Recursos con Afectación Especial" | 04/11/2025 | |
| 38 | 3103/025 | 2025-25-4-007678 | Solicitar al Ministerio de Economía y Finanzas al amparo del artículo 43 de la ley N°17296, un refuerzo de créditos en la Financiación 1.2 "Recursos con afectación especial" | 04/11/2025 | |
| 38 | 3131/025 | 2025-25-1-004424 | Disponer la siguiente trasposición de créditos para el presente ejercicio, Financiación "rentas generales" | 04/11/2025 |