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La educación inclusiva constituye una línea de política transversal de la ANEP para el quinquenio

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) focaliza la “educación inclusiva como una línea de política trasversal” contenida en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024, a consideración parlamentaria, en el marco de la aprobación del presupuesto quinquenal.

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Seminario internacional “Hacia la educación inclusiva”

El seminario “Hacia la educación inclusiva: Avances y futuros desafíos en el sistema educativo uruguayo en el periodo 2020-2025” se realizará el jueves 3 de diciembre de 9:00 a 12:00 horas. El evento (que será virtual) es organizado por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y UNICEF y contará con la participación de expertos internacionales.

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Nuevo Jardín de Infantes en Piriápolis construido por modalidad de Participación Público Privada

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) recibió el nuevo local del Jardín de Infantes N° 100 del balneario Piriápolis (Maldonado), construido mediante la modalidad de Participación Público Privada (PPP). Se trata del único centro de Educación Inicial de la localidad balnearia esteña, que está cumpliendo 18 años desde su creación.

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Proyecto Mariposas promueve desarrollo artístico e inclusión social en contextos vulnerables

El proyecto Mariposas tiene como objetivo reivindicar los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes, y la convivencia y el cuidado mutuo desde los centros educativos hacia la comunidad apelando a las expresiones artísticas como medio de inclusión social. El 11 de diciembre se inaugurará el mural realizado en la Escuela Técnica Cerro “Maestro Nicasio García”.

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ANEP procura eliminar desigualdades de género en el acceso a carreras de Ciencias y Tecnología

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) promueve la accesibilidad de niñas y adolescentes en las carreras de Ciencia y Tecnología, procurando instancias igualitarias para el desarrollo de las posibilidades de formación y capacitación que viabilicen el ingreso paritario a las instancias en las que se define el futuro, más allá del género.   

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