El Programa de lectura y escritura en Español (ProLEE) pone a disposición de los maestros el libro “Mochiteca. Actividades de lectura y escritura en entornos familiares y comunitarios”, que tiene como objetivo generar espacios de lectura y relectura de libros de literatura infantil en los hogares, y contribuir de esta forma con el acceso global a la cultura.
Familias, estudiantes y docentes del Ciclo Básico de la Escuela Técnica de Paso de la Arena se encuentran abocados a la construcción de una nueva forma de vincularse, socializar y trabajar. En tiempos de pandemia y aislamiento fìsico, este centro educativo apuesta a la herramienta audiovisual para alcanzar este objetivo.
Donde el cerro Pintadito se junta con la ruta 30, a cinco kilómetros de la ciudad de Artigas, crece un poblado producto del esfuerzo de su comunidad. Entre otros servicios del Estado allí llegó la Educación Pública y arribó, desde Salto, “al mejor lugar del mundo para trabajar”, la profesora de idioma español Cecilia Paz.
La Dirección de Políticas Lingüísticas de ANEP, a través de su Director, Dr. Aldo Rodríguez, tiene el agrado de anunciar que el ex Coordinador de esta Dirección, Dr.
La Dirección de Políticas Lingüísticas convoca a estudiantes de enseñanza media, secundaria o educación técnica (CES y CETP), migrantes y no hispanohablantes a participar del curso de español que se ofrece en formato online, a distancia, sin necesidad de inscripción previa y disponible en todos los niveles, para que puedan aprender o mejorar su Idioma Español.
El español Carlos Magro, asesor en educación, estuvo presente en el ciclo #ENLACEvivo de la Red Global de Aprendizajes. En esta oportunidad la charla, transmitida mediante un vivo por la red social Instagram, versó sobre las habilidades del siglo XXI en situaciones de incertidumbre.
La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) realizó una guía de actuación para situaciones de violencia que puedan suceder durante la emergencia sanitaria.
Frente a la emergencia sanitaria, los centros educativos generan estrategias y renuevan el compromiso para guiar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. En el Liceo N° 2 de Progreso (Canelones), además del uso por parte de la totalidad del alumnado de la plataforma CREA, se promueve la utilización de redes sociales y de reuniones virtuales con fines didácticos.