La prueba Acredita Accesible fue rendida por diecisiete personas con baja visión y ceguera en el Centro de Recursos para Estudiantes con Discapacidad Visual (CeR) de la Dirección General de Educación Secundaria (DGES). La evaluación que permite completar la Educación Media Básica fue adaptada para ser accesible para todos los postulantes.
Contratación de un profesional Arquitecto/a para cumplir tareas como Asesor del Área de Gestión y Contralor de Obras de la Dirección Sectorial de Infraestructura Edilicia del CODICEN.
Sobre los programas
Los programas tienen como finalidad acercar a los docentes las orientaciones para el abordaje de las unidades curriculares que integran la propuesta del Plan para la Educación Media Superior 2023.
El Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) es un proyecto de evaluación educativa realizado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) por encargo de los Ministros de Educación de la Región.
En octubre de 2006 Uruguay participó en el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE), conducido por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE) en colaboración con las autoridades educativas de los diferentes países que participan en él. Este trabajo se enmarca dentro de las acciones de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).
El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) es una red de sistemas de evaluación de la calidad de la educación de los países de América Latina y el Caribe. Lo coordina la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).