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La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) estableció como uno de los ejes transversales de trabajo, la promoción de los derechos culturales. Se contempla lo dispuesto en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024 elaborado por la ANEP, que contiene entre sus líneas de Políticas Educativas Trasversales el promover los Derechos Humanos.

El Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) recuerda la obligatoriedad de la educación y la responsabilidad de los docentes de continuar y fortalecer el vínculo con todos los estudiantes.

Fue una mañana diferente y esperada. De nuevo a clases a reencontrarse con compañeros y amigos, con los docentes, con la Escuela. Y la alegría y las caras sonrientes reflejaban que el tiempo de espera estaba terminando. Autoridades de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) recorrieron varias escuelas rurales para compartir el momento.

La Administración Nacional de Educación Pública elaboró una serie de consejos prácticos para extremar los cuidados en el retorno a la presencialidad.

El presidente del Consejo Directivo Central (CODICEN), Robert Silva, reconoce el esfuerzo y compromiso de todos los funcionarios docentes, no docentes, alumnos y familias que marca el comienzo del regreso a la presencialidad “en un proceso seguro, gradual y responsable”.

La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) agradece y reconoce el esfuerzo y el compromiso de los trabajadores de la Educación Pública, en un día que debemos reflexionar acerca del tiempo que nos toca vivir.

La ANEP, Plan Ceibal y UNICEF presentaron la valija de materiales “(Re) pensar la inmigración en Uruguay”, una serie de herramientas didácticas para que los docentes trabajen temáticas relacionadas a la inmigración con estudiantes de Educación Primaria y Media. El kit de libre descarga incluye un marco general para los educadores y dos libros con propuestas pedagógicas.

UNICEF Uruguay, ANEP y Plan Ceibal presentan "(Re) pensar la inmigración en Uruguay", un kit de materiales que incluye herramientas conceptuales y secuencias didácticas para abordar la migración en el aula desde nuevas perspectivas, y fortalecer el trabajo docente en la inclusión de los niños y niñas migrantes.

La Administración Nacional de Educación Pública pone a disposición el calendario de retorno de forma clara y concisa.

A partir del lunes 3 de mayo se habilita que comience la presencialidad en las Escuelas Rurales unidocentes. Desde el 10 de mayo serán las Escuelas Rurales con hasta cincuenta niños, y también la Educación Inicial en todo el país.

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