El Institut Pasteur de Montevideo desarrolla diversas propuestas educativas y culturales orientadas a acercar la ciencia a niños, niñas y adolescentes de todo el país, con el objetivo de fomentar el pensamiento científico, la curiosidad y el vínculo entre la comunidad educativa y la investigación.
Entre las principales actividades impulsadas por el instituto se destacan:
• Visitas guiadas para escolares y liceales: de marzo a noviembre, cada viernes en dos horarios, el personal del instituto recibe a escuelas y liceos de todo el país que, previa inscripción, recorren los laboratorios y dialogan con investigadores. Estas visitas permiten acercar la ciencia en su práctica cotidiana, mostrar cómo se construye el conocimiento y promover vocaciones científicas.
• Banda de música y ciencia: esta propuesta combina música en vivo con contenidos científicos, generando una experiencia lúdica y participativa. A través de canciones y relatos, una banda integrada por científicos del instituto vincula temas musicales conocidos con conceptos científicos, de forma accesible y memorable. La banda ya se ha presentado en ocho teatros de Montevideo, siempre con entrada gratuita, convocando a más de 3.500 estudiantes de todo el país que asisten junto a sus docentes.
• Obra de títeres y divulgación: este espectáculo de dramaturgia ideado y escrito por personal del instituto en conjunto con una compañía profesional de titiriteros, está dirigido en especial a niños y niñas de entre 5 y 8 años. La obra, interpretada por un equipo científico que se capacitó para la tarea, propone transmitir de manera didáctica cómo funciona la ciencia: cómo surgen las ideas, cómo se experimenta a través del ensayo y error, y cómo se genera conocimiento. La obra se caracteriza por un relato ameno y un destacado atractivo audiovisual.
• Libros de juegos creados por el instituto: el instituto cuenta actualmente con dos libros de divulgación diseñados por su equipo, en formato impreso, para que niños y niñas exploren conceptos científicos mediante actividades lúdicas. Estos materiales promueven la curiosidad, el aprendizaje autónomo y el interés por la ciencia dentro y fuera del aula. El primer tomo incluye pasatiempos tradicionales de autoría propia (crucigramas, sopas de letras, acertijos, entre otros), mientras que el segundo propone la búsqueda de elementos en distintos escenarios científicos, acompañada de información sobre los temas abordados.