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El Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) invita a maestros de sexto año de escuelas APRENDER a participar de los “Talleres de producción de revistas gráficas de Zona Lectura”. Las inscripciones se recibirán hasta el lunes 4 de setiembre inclusive.

La iniciativa se centra en una colección de revistas gráficas de gran tamaño que se exponen en espacios compartidos de circulación colectiva dentro de las instituciones. Las temáticas fueron seleccionadas en función de sus destinatarios y son abordadas de manera lúdica, creativa y original.

Cada revista presenta un fuerte componente gráfico que dialoga con el texto y propone contenidos culturales literarios, científicos, históricos, sociales y geográficos, entre otros. De esta manera, las escenas de lectura que se configuran materializan la dimensión social de esta práctica letrada, contextualizada histórica y culturalmente. Asimismo, contribuyen a la construcción compartida de referencias culturales necesarias al momento de comprender e interpretar textos escritos.

A partir de la lectura de las revistas gráficas, ProLEE presenta una secuencia de talleres de producción centrados en este género, para que las maestras y maestros de sexto año propongan a sus estudiantes. Estos talleres tienen como propósito que los alumnos seleccionen, produzcan, editen y publiquen diversos textos en el formato de las revistas gráficas, de acuerdo con las características que presentan en torno a una temática de interés y relevancia, tanto para los estudiantes como para el público destinatario de las revistas.

De este modo, en la propuesta “Talleres de producción de revistas gráficas” confluyen propósitos didácticos relacionados con el aprendizaje del proceso de producción textual, y propósitos comunicativos vinculados con la socialización de textos sobre una temática de interés para los estudiantes y la comunidad.

Como parte del proceso se proporcionará a cada escuela participante ocho revistas gráficas para exponer y poner en marcha el primer tramo de la propuesta, donde se apuesta a la lectura y conversación acerca de las temáticas de las revistas.

En forma simultánea, los educadores que deseen implementar la iniciativa en sus instituciones participarán de tres encuentros virtuales con el equipo de ProLEE, que se desarrollarán en setiembre y octubre.