logo ANEP

El Plan Educativo Cultural de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y las Direcciones Generales de Educación Secundaria y de Educación Técnico Profesional - UTU anunciaron los tres ganadores del Concurso de Minicuentos Petrona Viera. El primer premio fue otorgado a “Una niña igual a mí”, escrito por Fiamma López (Liceo N° 4 "Manuel Oribe" de Paysandú).

El segundo premio fue para Joaquín Moscatelli (Colegio Clara Jackson) con su minicuento “Dilema”, y el tercero lo obtuvo Florencia Duarte (Liceo N° 71 Paso Molino) con su narración “Caretas”. Además, se seleccionaron 72 minicuentos que también serán publicados.

El jurado estuvo integrado por la profesora María José Larre Borges (DGES), la profesora Alicia Santestevan (DGETP), Pablo Silva Olazábal (La Máquina de Pensar, Radio Cultura 1290 AM) y el magíster Horacio Bernardo (Plan Educativo Cultural de ANEP).

Este concurso convocó a estudiantes de Educación Media Superior y de noveno año de Educación Básica Integrada (Secundaria y UTU) a escribir minicuentos inspirados en obras de Petrona Viera.

Asimismo, los participantes fueron acompañados por un docente tutor que les brindó apoyo y orientó en la realización de los minicuentos o en relación con la obra de Petrona Viera. Para cumplir este rol, el profesor debía estar a cargo de alguna de las asignaturas del grupo al que pertenece el estudiante.

La consiga estableció que cada minicuento debía tener una extensión mínima de 1 carácter y máxima de 1.200 caracteres con espacios, incluyendo el título. Asimismo, se exigía que fuera inédito, por lo que no podía haber sido publicado ni total ni parcialmente en ningún soporte hasta la presentación pública de los resultados.

Próximamente los trabajos seleccionados serán publicados en un libro, y estarán acompañados de las obras pictóricas de Petrona Viera que los inspiraron.

Cabe destacar que el Plan Educativo Cultural, el Museo de Artes Visuales y el programa "La Máquina de Pensar" (Radio Uruguay) propiciaron instancias de capacitación a docentes en las que intervinieron escritores de Uruguay, Argentina y México. Estas capacitaciones alentaron una alta participación que se vio reflejada en la presentación de más de novecientos minicuentos de estudiantes de todo el país.

“La evaluación del concurso es altamente satisfactoria ya que tuvo una alta convocatoria. Además, generó una interrelación ente las artes plásticas y la literatura, y alentó el vínculo entre estudiantes y docentes. También se potenció el minicuento como expresión creativa, que puede ser una forma de estimular a los estudiantes a adentrarse en la creación literaria”, valoró Bernardo.