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Noticias del mes: junio 2018

  • Siguen a buen ritmo las Evaluaciones Formativas en Línea de 3° a 6° de primaria Siguen a buen ritmo las Evaluaciones Formativas en Línea de 3° a 6° de primaria

    Siguen a buen ritmo las Evaluaciones Formativas en Línea de 3° a 6° de primaria

Siguen a buen ritmo las Evaluaciones Formativas en Línea de 3° a 6° de primaria

Las evaluaciones formativas en línea están cumpliendo 10 años en el sistema educativo uruguayo. En el 2009 por primera vez, Uruguay se convertía en el primer país de América latina en realizar evaluaciones formativas a gran escala con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Este ciclo de evaluación comprende los grados de tercero, cuarto, quinto y sexto de Enseñanza Primaria. Las áreas evaluadas son Lectura, Matemática y Ciencias y este año, las temáticas refieren como no podía ser de otra manera, al Mundial y a la Alimentación Saludable.
El 4 de junio se habilitaron las evaluaciones de 5° y 6° y una semana después las de 4° y 5°. Hasta ahora se llevan realizadas más de 120.000 evaluaciones y han participado más de 60.000 estudiantes. Las evaluaciones estarán activas durante todo el año lectivo y están disponibles tanto […]

junio 21, 2018
  • ¡10 años de Evaluaciones Formativas en línea! ¡10 años de Evaluaciones Formativas en línea!

    ¡10 años de Evaluaciones Formativas en línea!

¡10 años de Evaluaciones Formativas en línea!

Este año las Evaluaciones Formativas en Línea de Primaria cumplen diez años y este mojón es una buena excusa para apostar al cambio y a la mejora. En estos años hemos avanzado mucho y podemos afirmar que las pruebas formativas en línea ya son parte del paisaje del año lectivo.

Esta evaluación se ha instalado como un recurso educativo con el fin de que los docentes puedan complementar su visión para identificar fortalezas, debilidades, avances u obstáculos en relación a los aprendizajes de sus alumnos, e interpretarlos de acuerdo a las particularidades de sus escuelas, de la jerarquización curricular y de los proyectos diseñados localmente. Además, promueve el desarrollo de instancias de reflexión colectiva en cada centro en torno a los desempeños de los estudiantes para romper el “aislamiento del aula” promoviendo un plantel docente en una comunidad profesional preocupada por […]

junio 4, 2018