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Como cada año desde 2016, a partir de este 19 de marzo estará disponible para completar la Encuesta de Bienvenida.

Esta encuesta es una herramienta que le permite a las y los docentes tener una visión individualizada de sus estudiantes al comienzo del año. Para ello, comprende distintas preguntas que apuntan a diferentes dimensiones: se relevan principalmente motivaciones e intereses de las y los estudiantes, tanto en general como hacia el estudio, así como otros datos importantes que permitirán a las y los docentes conocer diversas características de sus estudiantes.

¿Quiénes la realizan?
La encuesta de Bienvenida está dirigida a estudiantes de:
* 1ro, 2do y 3ro de Educación Medio de Consejo de Educación Secundaria (CES) y Técnica-Profesional (CETP).
* 6to año de Primaria en centros pertenecientes a la Red Global de Aprendizajes.

¿Cuándo se realiza?
La encuesta estará habilidada desde el 19 de marzo hasta […]

En cada ciclo anual se proponen pruebas a los estudiantes de 1^ero, 2^do y 3^ro  en las áreas de Ciencias Naturales, Lectura y Matemática; estas se llevan a cabo a principio de año. El próximo 19 de marzo quedarán a disposición de los docentes de educación media.

Los alumnos de los grupos de todas las instituciones públicas se han ingresados en la plataforma SEA. Los profesores podrán entrar a esta plataforma con su usuario y contraseña (cédula de identidad). Los docentes de instituciones privadas que deseen aplicar las pruebas deberán ingresar a sus alumnos en la plataforma.

En esta nueva edición de la Evaluación Formativa se propone una única prueba por grado que aborda conocimientos de tres áreas: lectura, matemática y ciencias, contextualizados e integrados a partir de un hilo conductor la “alimentación saludable”.
Todas las actividades que conforman las pruebas fueron […]

Escuela TV- Escuela abierta, es el canal de Youtube que da difusión de todas las acciones institucionales del CEIP.
El pasado 30 de agosto realizó la siguiente cobertura sobre el ciclo de evaluación formativa en línea del 2017.

Aquí puede ver otros vídeos vinculados a la evaluación en línea de otros años.

Informe de evaluación en línea 2016

Lanzamiento de la Evaluación en línea 2015

Evaluación en línea 2014

Lanzamiento de Evaluación en línea 2014

Demostración de evaluación en línea 2012

Exposición de Andrés Peri en el marco del Panel sobre Nuevas Evaluaciones en el Foro de Innovaciones Educativas por los 10 años del Plan Ceibal
Fecha: 10 de Mayo de 2017 Hora: 13:30-14:30
Integrantes: Andrés Peri (ANEP); Mariano Palamidessi (INEED); Juan Bravo (Agencia de Calidad de la Educación-Chile).

Dinámica: Cada ponente dispondrá de 5 minutos para dar su visión sobre cada tema-línea de discusión propuesta.

• Tema 1: Tecnologías digitales en educación y nuevas métricas ¿De qué manera el nuevo contexto y las nuevas tecnologías digitales están transformando la evaluación educativa? ¿Cuáles son las nuevas métricas relevantes a desarrollar en el nuevo contexto y cómo se acoplan con el sistema actual de evaluación? ¿Qué pueden aportar los nuevos enfoques que utilizan analíticas del aprendizaje?

A nosotros nos tocó presenciar un hecho histórico: la transformación de las evaluaciones del papel […]

Las evaluaciones formativas tienen como objetivo generar insumos para poder reflexionar sobre los resultados de las propuestas de evaluación. Ayudando a re planificar el año e identificar ideas previas de los alumnos.

En este ciclo los equipos técnicos de la DIEE (División de Investigación, Evaluación y Estadística) han trabajado analizando las casi 300.000 respuestas de los alumnos y han recopilado en 6 documentos, algunos de los aprendizajes de cada una de las áreas: Ciencias, Lengua y Matemática.

Esperamos que los documentos sean útiles para: el análisis de los resultados de sus propios alumnos y para poder darles alguna devolución o trabajar con ellos a partir de las actividades. Creemos que estos documentos son un insumo para las discusiones a nivel de cada centro educativo.

A continuación encontrará los documentos de cada área:

Ciencias Naturales

Modelo de enseñanza de la […]