¿Cómo evolucionó la matrícula de ANEP?
1. Educación Primaria
La matrícula de educación primaria pública ha disminuido de forma consecutiva desde 2004. En el año 2006 se registró un descenso de 8431 niños con respecto a 2005. De esta manera se revierte la tendencia de crecimiento sostenido que se observaba entre 1995 y 2003, período en el que se habían incorporado al sistema 60.689 alumnos, principalmente en el ciclo inicial.
En el decrecimiento actual de la matrícula intervienen tanto la evolución de la educación inicial como de la educación común. Según las proyecciones demográficas para la población en edad escolar, es muy probable que la matrícula de educación primaria continúe disminuyendo dado el acentuado descenso que ha sufrido la natalidad. Las estimaciones sugieren que entre 2005 y 2010, la población en edad escolar (4 a 11 años) se reducirá en 30.000 niños, situación que ya está incidiendo en las bajas de matrícula sufridas por el sistema primario.
En Uruguay existe una primacía del sistema público en la educación de los niños en edad escolar. Hacia el fin del período, el 84% de los estudiantes asistía a establecimientos públicos. Esta primacía pública se profundizó desde 1995, año en el cual ese mismo porcentaje representaba el 82% del total de alumnos. Buena parte de este incremento respondió a la ampliación de la oferta pública de educación inicial: la proporción de alumnos en educación inicial pública pasó de 71% en 1995 a 77% en el 2006.
Porcentaje de matrícula de Educación Primaria según forma de administración. 1995 y 2006.
2. Educación Secundaria
La expansión de la educación secundaria en Uruguay ha sido uno de los fenómenos más destacables del sistema educativo en los últimos años. La matrícula aumentó un 35% entre 1995 y 2006, lo que significó la incorporación de 58.894 nuevos alumnos al sistema. Sin embargo, en los últimos años se registró un enlentecimiento del crecimiento que se reflejó en un descenso de la matrícula entre los años 2004 y 2006.
En el año 2006 el 54% de los alumnos matriculados en educación secundaria pública asistía al Ciclo Básico (1er a 3er año). El restante 46% estaba matriculado en el segundo ciclo (4to a 6to año).
Cuadro 1: Matrícula, liceos y grupos en secundaria pública (2006).
Matrícula Cantidad de Liceos Grupos Matrícula por grupos Matrícula 1º a 3º Matrícula 4º a 6º 3. Educación Técnico Profesional
La matrícula de la educación técnico profesional ha oscilado a lo largo del período 1995-2006. Luego de un descenso sostenido hasta el año 1999, a partir del 2000 la matrícula continuó creciendo, aunque presentó una leve reducción casi al final del período.
Tomando el período 95-06 de formal global el crecimiento fue de un 14%, lo que significó la incorporación de 8438 nuevos alumnos entre esos años.
En 2006, los estudiantes del Ciclo Básico en la educación técnico profesional constituían el 23% de toda la matrícula. Las opciones que le seguían en importancia en cuanto a la porción de matrícula eran la Educación Media Tecnológica, la Formación Profesional Superior y la Formación Básica profesional.
Cuadro 2: Matrícula y cantidad de docentes en educación Técnico Profesional
(áreas seleccionadas). Año 2006.
Cíclo Básico Tecnológico Educación Media Tecnológica Formación Profesional Superior Formación Básica Profesional Bachillerato Tecnológico 4. Formación docente
En los últimos años la matrícula de Formación Docente había experimentado un crecimiento muy significativo: prácticamente se triplicó. Se pasó de 7306 a 20920 estudiantes entre 1995 y 2004, lo que representó un crecimiento del 187%.
Sin embargo, entre el año 2004 y 2005 este incremento se detuvo y se constató una disminución del 2,5%.
