Administración Nacional de Educación Pública

banner

Una herramienta de comunicación de la Administración Nacional de Educación Pública

Editorial


Nueva Consejera Laura Motta: “integrar a toda la sociedad en los bancos de la escuela”

Al hacer uso de la palabra en la ceremonia en la cual asumió su cargo como Consejera del Consejo Directivo Central de la ANEP, la Profesora Laura Motta consideró que el gran desafío de la educación pública es “superar la exclusión e integrar a todos la sociedad en los bancos de la escuela”.

El acto protocolar, que fue encabezado por el Director Nacional de Educación Pública, Dr. Luis Yarzábal, y la Ministra de Educación y Cultura, Ing. María Simón, se desarrolló en el local de la Escuela Nº 39 “Grecia”, centro educativo en el cual la nueva Consjera cursó sus estudios primarios.

art02La Profesora Motta es docente de Inglés, egresada del Instituto de Profesores “Artigas” (IPA), Licenciada en Educación de la UCUDAL, maestranda en Tecnologías Educativas de la Universidad de Sevilla (España) y realizó cursos de post grado en Estados Unidos, Inglaterra y Uruguay.
Fue docente con larga trayectoria en la enseñanza Primaria y Secundaria, en los ámbitos público y privado y de Cursos de Perfeccionamiento en el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP).También fue directora de liceos y accedió, por concurso, al cargo de directora del Centro Regional de Profesores (CERP) de Atlántida y a la Inspección de Inglés.
Hasta el momento, se desempeñaba como Inspectora de la Asignatura Inglés y docente de Didáctica en el IPA.
La Profesora Motta cuenta, además, con varias publicaciones en Uruguay y el exterior, entre revistas especializadas y libros.

Durante su primer mensaje como integrante del Codicen, la Profesora Laura Motta manifestó su emoción por asumir su nuevo cargo, en la escuela a la cual concurrió cuando era niña, resaltando que, este año, el centro educativo cumplirá cien años de existencia.
“Mi vida ha estado marcada por la vinculación y el compromiso con la educación pública uruguaya. En esta larga vinculación, he tenido que vivir épocas de conflicto y de crisis, oscuras épocas de represión y restauraciones democráticas, que no siempre han logrado satisfacer los reclamos de una mejor y más equitativa oferta educativa”, destacó.
Al tiempo de recordar el legado vareliano, manifestó su profunda convicción de que el mayor desafío del presente es operar una gran transformación en la educación pública.
Se refirió, concretamente, al Plan Ceibal, proyecto al cual calificó de “instrumento para entrar, estudiar y entender el mundo del futuro”. Sin embargo, explicó que “las computadoras no vienen a sustituir a los docentes, porque los docentes nunca podrán ser sustituidos, ya que la relación de enseñanza y aprendizaje es una relación humana. Las computadoras vienen a complementar el cuaderno, el lápiz y el libro. Son un instrumento más para estudiar y entender el mundo”.
“Los que transformarán el mundo son los niños y niñas de hoy, los hombres y mujeres de mañana. En eso confío y por eso estoy aquí hoy”, enfatizó.

Democracia más profunda

La docente evocó sus tiempos de alumna escolar, afirmando que
“cuando ingresé a este escuela, yo y mis compañeros no nos diferenciábamos del resto de los alumnos de las escuelas de Montevideo. La pluralidad y la diversidad de esta escuela era similar a la del resto del país”.
“Hoy, los centros están diferenciados geográfica y socialmente. Vivimos en una sociedad que excluye a los más pobres, a los más débiles. Superar esa exclusión y volver a integrar en los bancos de la escuela a toda la sociedad con sus ricos matices, es un gran desafío que estamos afrontando y debemos superar como sociedad. Es la única forma de generar una democracia más profunda, una democracia sobre nuevas y más sólidas bases. Para lograr esto, comprometo todo mi esfuerzo”, señaló enfáticamente.
Abogó por una discusión amplia y madura de la ley de educación, convocando para ello a todos los actores sociales, políticos y gremiales, a que “se comprometan para que se discuta –ampliamente-, una ley que brinde los instrumentos necesarios y que permita el involucramiento de la sociedad toda en el proceso educativo”.
Consideró que la educación “es la más importante palanca de desarrollo de la sociedad, porque brinda las capacidades necesarias para afrontar y vencer los desafíos permanentes a los que estamos sometidos en este mundo interconectado”.
Asimismo, expresó que “esto implica comprometerse con una educación que debe estar siempre en espíritu de reforma y dispuesta a cambiar para superarse, para integrar y para hacer más alegre, profunda y permanente la experiencia de aprender”.
Motta aludió a la “capacidad de imaginar y construir nuevos recorridos, que nos ha permitido, aún en tiempos de oscuridad, imaginar otro Uruguay, ese país más justo y solidario en el que una educación pública con igualdad de oportunidades para todos y para todas, pueda llevar adelante la propuesta de Julio Castro de convertir a los centros educativos en eficaces instrumentos de transformación social. Pensarlos como un espacio de participación, de cooperación y de impulso a obras de interés colectivo”.
“Asumo con alegría integrarme con nuevas responsabilidades a esta tarea y contando con la experiencia de mis más de veinticinco años de trabajo cotidiano en las aulas. Apuesto al trabajo, codo a codo, con el equipo que hoy dirige la educación, con el que me une la convicción de que otro Uruguay es posible”, concluyó Laura Motta.

Prioridad a la educación

Por su parte, la Ministra de Educación y Cultura, Ing. María Simón, se refirió sucintamente a la trayectoria académica de Laura Motta. Sin embargo, se detuvo particularmente en su actividad social y solidaria, “de la que, evidentemente, forma parte esta aceptación suya de integrar un órgano de conducción de la enseñanza”. “Formar parte de un organismo como éste, tiene un gran componente de solidaridad y de entrega, porque se está trabajando, sobre todo, para el futuro”, enfatizó la Secretaria de Estado.
Más adelante, afirmó que la conducción de la educación es una gran responsabilidad, a la cual ligó con la importante inversión que ha destinado el gobierno a esta área estratégica. “Este gobierno, del cual soy ministra, está haciendo un importante esfuerzo por la educación, a través de recursos como nunca antes se han entregado y de nuevos cargos que permiten atender mejor, aunque todavía no suficientemente bien, la demanda creciente en materia de educación”.
También aludió a la ley de educación que está actualmente en debate en el ámbito parlamentario. “La ley en sí no cambia las cosas. Hace falta esfuerzo, recursos y tiempo”.
“Si debe consagrarse una voluntad de destinar todos esos recursos para que se produzcan cambios importantes, para construir un sistema integrado de educación que no tenga fuertes diferencias, como decía Laura Motta, ni pérdida de jóvenes que están fuera del sistema educativo, que deberían participar y capacitarse”.
La oradora afirmó que la nueva norma apunta a la obligatoriedad de la Educación Media, con una fuerte vinculación con la formación intelectual y la formación para el trabajo. “El sistema debe ser altamente permeable, permitiendo pasar de una formación a la otra y que el trabajo no sea incompatible con continuar estudiando”.
“Esa gente que está ahora de túnica blanca, va a ir transformando todos esos proyectos y todo lo que ahora creemos que es bueno. Lo que tenemos que hacer es darle sólidos principios, buenos conocimientos y la capacidad de seguir aprendiendo toda la vida”, añadió la titular del MEC.
Finalmente, la Ing. María Simón afirmó: “ese proyecto de país que tenemos, integrado, creativo, productivo, innovador y culto, es el que queremos insertar en nuestra enseñanza desde ahora. Nos llevará tiempo, porque encontramos serias carencias en el sistema educativo. Por lo tanto, se requiere un esfuerzo concertado y una brújula constante, para que pequeños y grandes pasos nos lleven en la dirección adecuada.
Ese es el designio de este gobierno, que ha sido votado por la ciudadanía y que está destinando recursos de la sociedad, porque así lo indica el programa de gobierno por el cual fue electo, que contempla una alta prioridad a la salud, a la educación y a la seguridad. La más alta es a la educación, porque ella es el futuro”.