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Está en marcha el proyecto “Comunidad Educativa más Segura” para los liceos

El Consejo de Educación Secundaria y el Ministerio del Interior pusieron en marcha el programa “Construyendo una Comunidad Educativa más Segura”, que apunta a fortalecer la seguridad en los centros educativos y su entorno y a sustituir paulatinamente el servicio 222 por funcionarios policiales especializados.

El acuerdo interinstitucional, que fue rubricado el 31 de julio pasado por la Directora General del CES, Profesora Alex Mazzei, y la Ministra del Interior (MI), Daisy Tourné, es una extensión del convenio marco suscrito en 2006 por el Consejo Directivo Central de la ANEP y dicha Secretaría de Estado.

Como se recordará, dicho documento encomendó a las partes, la elaboración de un programa de seguridad integral con criterio pedagógico, que prevé la capacitación del funcionariado policial, la sensibilización del personal docente y no docente de la ANEP y la coordinación de acciones entre las direcciones de los liceos y los comisarios de las seccionales.

En noviembre de 2006, el Ministerio del Interior remitió a las autoridades de Secundaria un plan de optimización de estrategias, que propone un nuevo modelo de abordaje de las actividades de vigilancia especial de los centros educativos.

El nuevo servicio, que será gerenciado por la Oficina de Programas Especiales del MI, incorporará criterios técnico-operativos a los requerimientos del Consejo de Educación Secundaria.

En tal sentido, se redefinirá la participación del personal policial en el trabajo con la comunidad educativa, mediante criterios de selección que contemplen el perfil humano del funcionario, la aptitud psico-profesional para el desempeño de la misión asignada y las características particulares de cada liceo.

También se optimizará el encuadre móvil de intervención, que contemplará las áreas geográficas a custodiar y se organizarán talleres de intercambio de saberes y reuniones de evaluación.
En mayo del año pasado, la Oficina de Programas Especiales del Ministerio del Interior informó a Consejo de Enseñanza Secundaria que estaban dadas las condiciones para iniciar la tercera fase del programa, consistente en la selección del personal para el cumplimiento de las tareas propuestas.

El convenio establece que Educación Secundaria, a través de los responsables de todos los centros educativos, deberá proveer la información necesaria y brindar las condiciones adecuadas para el cumplimiento del programa.

Por su parte, el Ministerio del Interior se comprometió a gerenciar los proyectos y estrategias para cada comunidad educativa, producir diagnósticos especializados en materia de seguridad, brindar servicios de respuesta y patrullaje, asesorar en materia de prevención de delitos, propiciar la apertura de ámbitos formativos y de capacitación y fortalecer las micro redes de actores e instituciones que conforman cada comunidad educativa.

La primera etapa del proyecto –que supone un cambio cualitativo en materia operativa y de relacionamiento con la comunidad y está sujeta a evaluación- incluye la contratación de 152 horas de trabajo, que serán cumplidas por treinta funcionarios.

Generar confianza

La Directora General del CES, Profesora Alex Mazzei, afirmó que “lo principal es generar confianza en la comunidad educativa. El otro aspecto importante es contar con un lugar de referencia al cual acudir, ante la mínima sospecha de que exista un problema de seguridad”.

La Directora informó que, a partir de la firma de este convenio, se trabajará con “un equipo que estará a nuestra disposición, al cual se podrá acudir con la certeza que se tendrá una respuesta rápida”.

Explicó que se trata de un servicio propio que trabajará para Educación Secundaria, “que supervisará al 222, lo relevará y lo preparará”.

Mazzei añadió que el personal especializado atenderá no sólo el centro educativo, sino también su entorno. Incluso, en el futuro, los equipos trabajarán para todos los centros educativos de la zona, lo que supondrá un abaratamiento de los costos.

“El funcionario será una especie de guardián de la vereda, que rescatará el perfil del guardia civil comunitario y estará provisto de toda la información útil para garantizar la seguridad”, puntualizó.

La Directora General del CES reflexionó que la presencia de estos funcionarios también contribuirá a otorgar confianza y seguridad a los propios vecinos residentes en los barrios.

Alex Mazzei valoró particularmente la certeza que supone este programa en materia de prevención y la ponderación de la problemática de cada liceo en función de su contexto particular.

Cambio de perfil

Por su parte, la Coordinadora del programa en representación de Educación Secundaria, María José Machado, informó que el cambio más trascendente es el perfil de la guardia policial. Añadió que la fase operativa del programa será coordinada y gerenciada por el Comisario Robert Parrado, desde la Oficina de Programas Especiales del Ministerio del Interior.

“Este programa tiene un perfil bastante más específico, que incluye la comunicación directa con los alumnos, docentes y los restantes actores de la comunidad educativa”, añadió.

Machado señaló que el trabajo de preparación del personal que estará a cargo del proyecto, incluye instancias de capacitación y consultas con psicólogos y especialistas.
En ese contexto, se apuntará a la protección y la seguridad de las comunidades educativas, beneficiando no sólo a los liceos, sino también a escuelas y centros de educación técnica de cada zona.

También se trabajará con la comunidad barrial, regulándose el cumplimiento de las normas en materia de venta de alcohol y de tabaco a los menores de edad.

Otro aspecto realmente crucial de las actividades es el vinculado a la prevención del consumo de sustancias adictivas.

María José Machado aclaró que el objetivo del proyecto es sustituir paulatinamente las guardias fijas (servicio 222) y remplazarlas por el personal especialmente capacitado para las tareas propuestas.

A requerimiento de las direcciones liceales, el nuevo servicio deberá brindar respuestas rápidas, no sólo en los cometidos específicos de protección y seguridad, sino también, si es menester, en materia de asistencia psicológica.

El programa contemplará tanto los conflictos intra-liceales como lo que suceda fuera de los locales, actuando, por ejemplo, ante una denuncia de eventual existencia de una “boca” de venta de drogas en la zona.

Finalmente, Machado afirmó que el éxito del programa dependerá, en buena medida, del compromiso de la comunidad educativa y de la colaboración de docentes y estudiantes.