Informes de evaluación

COMISIÓN

DIVISIÓN DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y ESTADÍSTICA

INFORMES DE LOS COORDINADORES

INFORMES

UNA REALIDAD...
LA EDUCACIÓN PÚBLICA ESTÁ “MOVIENDO EL MAPA”

El Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública ejecutó, en el 2009, el Proyecto 932 “Campamentos Educativos” en el marco de las políticas educativas de inclusión implementadas.
Según lo expresado, oportunamente, por el Dr Luis Yárzabal Presidente del CODICEN “Estamos posibilitando que esta estrategia educativa, exclusiva de la educación privada, esté hoy inserta en la educación pública y al alcance de aquéllos que tienen menos oportunidades: nuestros alumnos rurales”.

Se creó una Comisión a fin de coordinar y gestionar esta experiencia innovadora. Nueva para los niños, jóvenes y docentes que se redescubren en un espacio diferente y nueva en el espacio institucional de la educación pública. En lo intrainstitucional se vivió la integración de los tres subsistemas trabajando en un proyecto común tanto en la gestión como en la ejecución.

El CODICEN integró al Sector de Educación de UNESCO, por su reconocida trayectoria en la “educación de calidad para todos” en el marco de los derechos humanos, que asistiera a la Comisión Coordinadora del Proyecto de Campamentos Educativos. El trabajo directo con la Comisión se ha centrado en la identificación y elaboración de las dimensiones de análisis y la elaboración del instrumento de evaluación para los docentes participantes así como un innovador seguimiento postcampamento en centros educativos de los tres subsistemas.

Asimismo se trabajó en forma integrada y sistemática con las organizaciones especializadas en campamentos que atendían las diferentes sedes (ACJ, Juventus, AEBU; UCUDAL y CyE).

Decir Campamento Educativo de la ANEP hoy sí tiene sentido.
Durante este año 2009 formaron parte de este Proyecto: 556 Escuelas Rurales (un 48% de las mismas); 21 Liceos Rurales y CEI (el 100% de todo el país); 9 Escuelas Agrarias y de Alternancia (90%); 7 Liceos Urbanos de entorno rural y 1 Escuela Técnica de entorno Agrario.
En resumen: durante el año 2009 cerca de 10.000 niños y jóvenes, y más de 1000 docentes participaron de los campamentos educativos representando el 51% de la población educativa rural de todo el país.

En las sedes campamentiles los estudiantes de diferentes zonas rurales del país conviven junto a sus docentes y líderes, en un espacio especialmente diseñado para desarrollar campamentos.

La experiencia abarca tres días y dos noches en torno a diversas actividades educativas, en formato lúdico recreativo. Durante el día se realizan juegos al aire libre y caminatas para descubrir la geografía y la historia del lugar y por las noches, se encienden los clásicos fogones dando lugar a cuentos, bailes y muchas risas.

El encuentro, la inclusión y la integración que posibilitaron a niños, jóvenes y docentes uruguayos a viajar desde lo más profundo de nuestro interior “moviendo el mapa” hacia el mar, las sierras y las termas, es producto de un esfuerzo colectivo originado en un sueño común: aprender a convivir en la diversidad. Se proyecta para el 2010 posibilitar la experiencia al 49% de la población educativa rural que aún no ha participado y se ofrece además, la oportunidad de participar a aquellos centros educativos que presenten proyectos institucionales de inclusión en ejecución (rural- urbano, rural- especial).

Campamentos Educativos de la ANEP tiene contenido: vivir la experiencia de la convivencia para que el “nosotros” integre a TODOS.