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La Arq. Cecilia Came realiza un recorrido a través de “Elementos socioculturales en la identidad arquitectónica” en el cual relaciona la infraestructura de los centros educativos con las características del sistema educativo en el Uruguay.
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Este informe presenta los principales aspectos de monitoreo y evaluación del Plan Ceibal; resume (del informe 2010) los principales datos recabados en 2010 y compara varios de estos resultados con los datos obtenidos en 2009.
Identidades y actualizaciones pedagógicas. Sistematización y documentación de experiencias educativas, fue desarrollado en el marco del Proyecto Formato Escolar de la División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo del CODICEN.
Equipo de Trabajo Proyecto Convivencia: el Centro Educativo como espacio de Aprendizajes. • Coord. Lic. Psic. Gabriela Bentancor • Soc. Marcia Barbero • Mtra. Adriana Briozzo • Soc. Eduardo Bottinelli • Lic. Psic. Martin Rebour • Lic. Psic. Carmen Rodrígue