Preparan a nuevos docentes egresados para el trabajo de aula
Ultima modificación: 09/08/12
En el marco del encuentro “Acompañamiento de Docentes Noveles y Desarrollo Profesional” realizado en Colonia del Sacramento, educadores y técnicos reflexionaron sobre la preparación de los maestros y profesores egresados para el trabajo de aula.
La convocatoria contó con la presencia de autoridades del Consejo de Formación en Educación, directores y profesores de Institutos de Formación Docente y Centros Regionales de Profesores e Institutos Normales de todo el país, además de especialistas en materia educativa.
El proyecto Acompañamiento de Noveles Maestros y Profesores del Uruguay en sus Primeras Experiencias de Inserción Laboral, que es desarrollado por el Consejo de Formación en Educación y la Organización de Estados Iberoamericanos con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, ingresó este año en su segunda edición.
La propuesta apunta a mejorar las condiciones de incorporación de los nuevos docentes a las culturas profesionales e institucionales. En ese contexto, se promueve una experiencia de trabajo colaborativo que se realiza en los Centros de Formación Docente de todo el país, con el propósito de facilitar los procesos de inserción laboral.
Los Centros participantes son los siguientes: CERP del Norte (Rivera); Instituto de Formación Docente de Cerro Largo; Instituto de Formación Docente de Paysandú; Instituto de Formación Docente de Salto y CERP del Litoral (Salto); Instituto de Formación Docente de Carmelo e Instituto de Formación Docente de Rosario (Colonia); CERP del Suroeste (Colonia); Instituto de Formación Docente de Mercedes (Soriano), Instituto de Formación Docente de San Ramón (Canelones); Instituto de Formación Docente de San José; Instituto de Formación Docente de Trinidad (Flores); CERP del Centro (Florida); Instituto de Formación Docente de Pando e Instituto de Formación Docente de la Costa (Canelones), CERP del Este (Maldonado) y el Instituto Normal de Enseñanza Técnica (Montevideo).
Esta experiencia formativa destinada a los egresados, fomenta las actividades de extensión académica en los Centros de Formación en Educación, imparte pautas de trabajo para el desarrollo profesional y promueve el intercambio de información y conocimientos vinculados con la inserción laboral de los noveles docentes.
En ese marco, se desarrollan actividades de información y sensibilización, promoción de espacios locales de articulación y coordinación, publicación de aportes de especialistas sobre noveles docentes y desarrollo profesional en Uruguay y actividades de formación.
Durante el encuentro, se abordó todo lo atinente a los dispositivos de acompañamiento en las escuelas de Primaria y centros de Educación Media, apuntando primordialmente a la integración y socialización de los flamantes educadores.
En tal sentido, se valoró el acompañamiento entre pares con la orientación de la institución formadora, como contribución a la generación de una identidad docente y un fuerte sentido de pertenencia.
La ceremonia de apertura fue encabeza por la Directora General del CFE, magíster Edith Moraes, y las consejeras, profesora Laura Motta, y licenciada Selva Artigas.
La directora general del CFE, magíster Edith Moraes, realizó una evaluación muy positiva del programa. “Los docentes recién recibidos ingresan a los nuevos cargos y encuentran desafíos inéditos en la realidad actual, como la desvinculación estudiantil y el trabajo con las familias. Son situaciones con las que se aprende a lidiar, vivenciando el ejercicio de la profesión”.
Por su parte, la coordinadora del proyecto, magíster Mara Elgue, encabezó un taller de trabajo, en el cual se puso particular énfasis en las herramientas con las que cuenta el programa para su efectiva implementación. En ese contexto, destacó la necesidad de tender puentes entre las instituciones, en el marco de una experiencia colaborativa.
Finalmente, las especialistas Lea Vezub y Andrea Alliaud presentaron los resultados del informe “El Acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles”, en el cual se profundiza en las estrategias de orientación y continentación de los nuevos educadores.
La página web del programa, que fue recientemente creada, es www.noveles.edu.uy.