Todo lo que usted quería saber sobre PISA
Ultima modificación: 23/08/12
En el marco de la cuarta aplicación de las pruebas PISA, el equipo de la División de Investigación, Evaluación y Estadística, realizó un desayuno de trabajo dirigido a periodistas de todo el país que se tituló “Todo lo que quería saber sobre PISA”.
En esta oportunidad, el doctor Andrés Peri, director de la División, y la profesora María Sánchez, coordinadora nacional del programa ANEP-PISA, explicaron pormenorizadamente cómo se aplican las pruebas, cómo se confeccionan, qué participación tienen los países en su elaboración y cómo se procesan los resultados, entre otras características fundamentales de este programa.
Peri señaló que los objetivos de esta reunión con periodistas de todo el país fueron informar y responder a sus preguntas acerca de las características técnicas de la evaluación PISA en general; y brindar información sobre el ciclo PISA 2012 en particular.
Sánchez explicó que Uruguay comenzó a participar en el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en el año 2003, que releva los resultados de pruebas realizadas por jóvenes de 15 años en Ciencias, Matemáticas y Lectura.
En tanto, recordaron que en la última edición, en el 2009, la competencia en lectura fue el foco de la evaluación, lo que significa que dos tercios de las actividades de la prueba correspondieron a esta área, mientras que el tercio restante se compuso de actividades de Ciencias y Matemática.
Asimismo, los resultados nacionales e internacionales fueron presentados públicamente en nuestro país dos días después de la presentación realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Durante el encuentro se entregó material indispensable para comprender a fondo cómo funciona PISA, entre el que se incluyeron los tres informes que se realizaron en las ediciones pasadas, así como un libro que aborda el marco teórico de la evaluación, sus características, con algunos ejemplos de actividades y resultados de los estudiantes uruguayos. En este informe también se tratan temas relevantes en relación a la competencia en lectura de los jóvenes, y de sus actitudes hacia la lectura y los desempeños en otras áreas de la evaluación PISA.
El equipo técnico definió este programa como “el estudio comparativo internacional más grande”. Además, informaron que en la última prueba, realizada en el 2009, participaron 500.000 estudiantes de 75 países, lo que se traduce en un 87% de la cobertura mundial.
Por su parte, Sánchez explicó que PISA evalúa “en qué medida los sistemas educativos preparan a los jóvenes para incorporarse a la sociedad como ciudadanos reflexivos, críticos y comprometidos”. Y agregó que estas pruebas permiten describir “lo que los estudiantes saben hacer con lo que saben”.
Los técnicos expresaron que antes de la prueba se elabora del marco muestral; se realiza un sorteo en dos etapas de centros y de estudiantes; se preparan materiales de la evaluación para su implementación y difusión; se efectúan reuniones con inspectores, directores y coordinadores de centro; se entrena a los profesores aplicadores; se organiza el calendario de aplicaciones; y se envían los materiales de evaluación.
Por último, informaron que los desempeños de los estudiantes en la prueba se describen en una tabla de niveles de logro para cada área, explicitándose en cada nivel los procesos cognitivos que los estudiantes fueron capaces de activar y los contenidos que abordan al resolver las actividades propuestas en cada área.
También explicaron que los niveles son inclusivos desde el más básico al más alto; que PISA define el umbral de competencia como el nivel a partir del cual los estudiantes comienzan a demostrar el desarrollo de habilidades que favorecerán su participación en la sociedad; y que cada nivel corresponde a un intervalo de puntajes.
La aplicación de la prueba PISA en Uruguay comenzará el 6 de agosto en 185 centros educativos del país, involucrando a 6.000 adolescentes, y se extenderá hasta fin de mes, mientras que sus resultados serán conocidos mundialmente en diciembre de 2013.
Si desea obtener más información ingrese a: www.pisa.oecd.org