Programa piloto de enseñanza de Inglés a través del Plan Ceibal
Ultima modificación: 26/07/12
Está en marcha, en 20 escuelas del interior del país, un novedoso programa piloto que apunta a mejorar los aprendizajes de la lengua inglesa a nivel de Educación Primaria, a través del Plan Ceibal.
Esta experiencia, denominada “Ceibal en Inglés”, que se aplicará inicialmente en 4º, 5º y 6º años, se desarrollará a través de videoconferencias brindadas por docentes especializados, que llegarán directamente a las ceibalitas.
Por su parte, los maestros ejercerán como mediadores entre los docentes de inglés y los estudiantes. Los educadores aprenderán con sus alumnos, lo cual coadyuvará a la formación de profesores de la asignatura.
Actualmente, la lengua inglesa se imparte en más de un centenar de escuelas de todo el país. Según lo previsto, el programa se extenderá a otros centros.
La consejera de Formación en Educación, profesora Laura Motta, informó que se está trabajando con el Consejo Británico a partir de una licitación, para el uso de las tecnologías aplicadas a las lenguas extranjeras.
La jerarca del CFE, que es precisamente docente de Inglés, explicó que “el intercambio es con docentes remotos. Se trabaja con los estudiantes y el docente actúa como organizador”.
Una de las particularidades de este proyecto es que los propios maestros aprenden el uso de la lengua, con el apoyo de profesores de los Centros de Formación Docente.
Motta destacó la relevancia que adquiere el Plan Ceibal en esta iniciativa, como herramienta de transmisión de saberes y aprendizajes y vinculación entre docentes y alumnos de diversos países.
La propuesta se inscribe en una vasta estrategia de creciente desarrollo de la educación lingüística a nivel regional, con participación de los países signatarios del Tratado de Asunción.
Motta reveló que un comité asesor está trabajando en la elaboración de una política lingüística, en una línea que abarcará las lenguas oficiales del bloque y lenguas de contacto.
Uno de los aspectos sustanciales del proyecto conjunto refiere a la acreditación de saberes, lo cual permitirá la movilidad estudiantil a nivel de los países del MERCOSUR.
Un grupo integrado por docentes de todos los consejos de educación de la Administración Nacional de Educación Pública está trabajando en la elaboración de nuevas propuestas y proyectos en la materia.
La consejera Laura Motta adelantó que el tema de las políticas lingüísticas será abordado en octubre de este año, en el marco de un nuevo encuentro del denominado Mercosur Educativo.