En la apertur
a realizada en la sede del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), acompañaron al Presidente del CODICEN, la Directora General del Consejo de Educación Secundaria (CES), Prof. Pilar Ubilla y el Consejero del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), Prof. Javier Landoni.
El Programa “Compromiso Educativo”, que comenzará a aplicarse este año, fue diseñado conjuntamente por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y otros organismos del Estado, con el propósito de mejorar la permanencia de los/las adolescentes y jóvenes en los centros.
En ese contexto, se procurará potenciar las trayectorias educativas y promover la culminación de los estudios de Educación Media Superior, a efectos de lograr que se complete la totalidad de los ciclos de la educación obligatoria en Uruguay.
Al dirigirse a los inspectores y directores de Secundaria y UTU, “protagonistas principales” de las jornadas de trabajo, Seoane recordó que “el corazón de la educación son los estudiantes”, por lo que consideró que la educación pública debe “pensarse como un gran proyecto tendido hacia el futuro, plural, amplio, democrático”.
Por esa razón, sostuvo que la educación pública, por el mero hecho de serlo, “tiene un compromiso indisoluble con la calidad”, que supone un concepto “generoso y multidimensional”.
El jerarca señaló la necesidad de “lograr mejorar los actuales niveles de aprendizaje”, profundizando en las propuestas planteadas, orientadas al dominio de la lengua española y del razonamiento lógico.
Otro aspecto destacado para Seoane, es procurar que los aprendizajes “se distribuyan de manera más equitativa”. Por eso, instó a insistir en atender adecuadamente a los estudiantes provenientes de los quintiles de la población “que se encuentran más desfavorecidos”.
“Este es un componente esencial de calidad educativa. Nos importa, naturalmente, la posibilidad y la concreción de los logros en la mejora de los aprendizajes, pero nos importa, y sustancialmente, que los aprendizajes se distribuyan en forma equitativa. Diversos programas también trabajan en esta dirección”.
Por otro lado, Seoane consideró necesario “combatir los niveles actuales de desvinculación, particularmente, en la Educación Media. Necesitamos aquí montar un conjunto de herramientas que respondan a esa necesidad. Compromiso Educativo, sin dudas, es una de ellas”.
Asimismo, precisó la “necesidad de enamorar a los jóvenes, y a los no tan jóvenes, con la educación. Por eso necesitamos que más y más personas accedan a la educación. Es un reto fundamental universalizar la Educación Media. Es un reto que el Sistema Nacional de Educación Pública se ha planteado en forma explícita”.
Seoane dijo, más adelante, que el Programa “Compromiso Educativo” es la “conjunción del esfuerzo” de varias instituciones públicas, interesadas en propiciar que “los estudiantes permanezcan en el sistema educativo, en particular, en una de los tramos críticos de desvinculación”, cual es el pasaje de la Educación Media Básica a la Educación Media Superior.
En ese sentido, hizo hincapié en que el Programa presenta “tres estrategias, que no son aisladas, para obtenerle el fin común”.
Respecto de la “beca económica”, consideró que se trata de “hacer presente, hacer vívido al estudiante, la valoración que la sociedad hace de su esfuerzo. La sociedad entiende valioso que permanezca en el sistema educativo, que continúe estudiando y quiere apoyarlo en ese esfuerzo”.
Además, “el compromiso centro educativo, referentes adultos, familia, estudiante, es, sin ninguna duda, el esfuerzo por mostrar que este desafío tan importante, no debe pensarlo el estudiante solo, en solitario, sino que es un desafío que asumimos todos”.
Por último, destacó “el componente más innovador, una idea que tiene antecedentes en el país, pero que debemos seguir profundizando y refinando, estudiantes ayudando a otros estudiantes”, es decir los denominados “referentes pares”.
Cabe precisar, que la puesta en marcha de este novedoso proyecto en cada centro educativo, requerirá de un fluido intercambio entre la comunidad educativa y el equipo de coordinación, que brindará apoyo y asesoramiento en diversas instancias.